目 を 見 張 る 成 長

　今日は久しぶりに雨が降りました。一雨ごとに秋が深まり，過ごしやすい季節になるものと喜んでいます。先週頃から暑い日が続きましたが，子ども達は暑さに負けず，グラウンドで元気にボールを追いかけていました。その第１グラウンドには，鯉のぼりが秋風を受け，子ども達の健やかな成長を願うかのように泳いでいます。第２グラウンドには，昨年度帰国した先生方からの３本の木も，しっかりと根を張り元気に育っています。第３グラウンドまで足を運ぶと，アボガドの木に大きな実がたわわになっていますし，アセロラの木には真っ赤な実が熟しています。
　さて、早いもので４月８日の始業式、入学式から３週間が経ちました。新入生も学校生活に慣れ、毎日元気に登校しています。２６日（土）に実施しました授業参観では，「初めて４５分間一人も席を立たずに授業ができた」と担任も喜こぶほど，１年生は著しい成長を遂げています。２年生以上も，進級したという自覚をいろいろな面で現わしています。校長室前の廊下に張り出されました，今年度の全体写真と昨年度のものを見比べてみても，子ども達全員の顔つきが大きく変わっています。顔つきの変化だけでなく，授業を受けている態度，児童・生徒総会での様子，新入生を迎える会でのお兄さんお姉さんらしい振る舞いからも，大きな成長が感じられた４月でした。
　今月は，昨日のメーデー以外，休みもなく規則正しい生活が送れる月です。学校生活のリズムの確立と落ち着いた環境で，確かな学力の向上に努めたいと思っています。また，５年生以上はアラサツーバへの修学旅行があります。「行事をとおし子どもを育てよう」の合い言葉で，担当の先生は指導に当たっています。ホームスティやさまざまな体験をとおし，大きく成長して帰ってくることを期待しています。

子弟教育会理事長の交代　

　これまで長く本校の学校経営全般にわたりご指導下さいました，リオ・デ・ジャネイロ日本人子弟教育会理事長の八十住勲様が退任されました。その後任として，山本哲男様が，就任されましたのでお知らせいたします。

子弟教育会新メンバー
理事長 山本哲男 副理事長 小寺勇輝
理事 猪股　淳 理事 今井修己
理事 川島将宏 理事 栗原宗臣
理事 駒村　聖

敬称略アイウエオ順

さ よ う な ら

　４月２６日を最後に，５年女子児童が日本に帰国しました。リオでの学びや体験を生かし，頑張って欲しいと思います。

各 ク ラ ス 目 標

１年生 「なかよく，たのしく，げんきなクラス」
２年生 「さいごまであきらめないでがんばる２年生」
３年生 「姿勢をよくして，勉強に取り組もう」
「みんな仲良く協力しよう」
「時間を守って生活しよう」
４年生 「えがおあふれる明るいクラス」
「目標に向かい一生けんめいがんばるクラス」
「何でもチャレンジあきらめないクラス」
５年生 「全力投球　上学年の自覚をもった行動をしよう」
中学部 「やまにはたけ」
　やま（目標）に向かい，心のはたけを豊かにして
　いこうということを，クラス３人の頭文字で表現した。

学校評価調査結果①
　
　学校評価は，学校がその本来の機能をどの程度果たしているかを，教育の目的や客観的基準に照らして総合的に明らかにし，その結果に基づいて，学校の改善を図るためのものです。
　これまで本校では，学校評価を教員のみで実施してきました。より一層子どもや保護者の皆さまに信頼される学校づくりや，より開かれた学校づくりを推進するため，今年の３月から外部評価（子どもや保護者）を導入しました。今年度からは，年２回実施し学校の改善に生かしていきたいと考えております。ご協力下さいますようお願いいたします。
　さて，３月に実施しました結果について，今月から５回シリーズでお伝えしたいと思います。今月は「学校経営」についてです。評価は，各質問に対し，そう思う４，少しそう思う３，あまりそうは思わない２，そう思わない１をつけていただきました。教員用，保護者用，子ども用の文言は若干異なりますが，内容は全て同じです。学校経営に関しては，次の７点でした。（保護者用の質問）

１　お子さんは，学校生活を楽しんでいると思いますか。
２　お子さんを本校に入学させて良かったと思いますか。
３　お子さんは，目標を持って学校生活を送っていると思い　ますか。
４　本校の学校教育目標は適切だと思いますか。
５　学校運営委員会は有効に機能していると思いますか。
６　学校は，開かれた学校づくりに努めていると思いますか。
７　学校は，家庭や地域に対して説明責任を十分果たしていると思いますか。



　グラフに示しましたように，１，２，６，７については，保護者・子どもともに満足のいく評価をしています。１の学校生活が楽しいかについては，子ども・保護者ともに3.7でした。いじめもなく，授業も理解しているものと思われます。また，２の入学の満足度に関しては，子ども3.7，保護者3.8でした。同様に，６，７の開かれた学校づくりに関しても3.3～3.5の評価を得ています。学校経営の方針や内容について，ご理解いただきある程度満足しているものと考えられます。
　しかし，３の目標のある学校生活については，子ども3.0，保護者3.1と「少しそう思う」の段階でした。目標のないところに計画はなく，計画のないところに努力はないと思っております。目標ある学校生活にさせたいと思っています。また，４，５の学校教育目標，学校運営委員会に関しては，親が3.4，3.3を示しているにもかかわらず，子ども達の評価は1.9，1.8と著しく低くなっています。学校教育目標については，今年度から日学だよりに記載したり，教員で１年かけ研究検討することにしました。また，学校運営委員会について，その意味や内容を子ども達にも伝えていかなければならないと考えています。

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